2025年12月3日，我校第十一届“公共管理案例大赛”圆满落幕。由我系2024级学生谢丽欣、涂海龙领衔，联合公共治理学院、会计学院同学组成的“解忧治理队”，凭借作品《解忧年画铺的“破圈”之路：非遗传承中的多元协同治理困境与创新路径》一举荣获大赛最高奖项——金奖。

“解忧治理队”全体成员合影

左起：中文系涂海龙（汇报人）、公共治理学院龙鑫星、中文系谢丽欣（队长）、会计学院吴雨璇

本次大赛作为推动学科交叉与人才培养模式创新的重要平台，共吸引全校23支队伍参与。我系获奖作品立足国家级非遗“佛山木版年画”的传承实践，有机融合人文研究与公共管理理论，深入剖析多元主体协同治理的现实困境，创新构建“价值共生”理论模型，充分体现了新文科建设在回应现实问题、推动知识创新方面的独特价值。

涂海龙进行现场案例陈述

在备赛过程中，中文系吴巧凤老师与公共治理学院陈梦欣老师协同指导，打破学科壁垒，在文化阐释、理论构建与实践应用等维度提供系统支持，为作品的理论深度、逻辑严谨性与实践价值奠定了坚实基础。

公共治理学院副院长罗亮梅（右三）、案例指导老师吴巧凤（左一）、陈梦欣（右一）与获奖学生团队合影

此次获奖是我系推进新文科建设、深化跨学科人才培养的生动体现。期待更多同学积极参与各类学术竞赛，在融合创新中拓展视野，在协作实践中成长成才，共同为学校新文科发展贡献智慧与力量！

微专访团队成员谢丽欣、涂海龙

一、关于参赛初衷

Q1：团队为何将“佛山木版年画”作为本次案例研究的核心？

A1：主要源于2024年11月国家级非遗“佛山木版年画”传承人刘钟萍老师在我校举办的讲座。她以“何以解忧？可以有年画”为主题，生动展现了非遗的当代生命力。这启发了我们：能否依托跨学科视野与中文系专长，将“佛山木版年画”这一具体项目转化为兼具学理深度与实践价值的研究案例。

二、关于核心挑战

Q2：在推进案例过程中，团队遇到的主要瓶颈是什么？

A2：挑战主要来自两方面：一是如何有效运用SFIC模型，初期我们对这一分析框架不够熟悉，导致理论分析与案例实际结合不够紧密；二是素材的梳理与整合，前期收集的一手资料较为零散，主线不够清晰，影响了后续的提炼与呈现。这两方面共同制约了案例研究的深度。

三、关于解决路径

Q3：团队如何系统性地应对这些挑战？

A3：我们主要通过团队协作和导师指导相结合的方式来应对。针对理论应用问题，公共治理学院的同学提供了专业支持，同时向陈梦欣老师请教，通过学习和调整让模型更贴合案例。在材料整理方面，吴巧凤老师建议我们“聚焦主线、理清逻辑、优化表达”，经过多次修改，使内容更加清晰准确。这个过程也让我们对跨学科协作有了更实际的体会。

四、关于未来规划

Q4：项目后续还有哪些计划和打算？

A4：感谢赛事主办方和评委老师们的认可。我们深知这次研究启动时间紧，目前在案例分析的深度和完整性上还有很多不足，需要进一步打磨。接下来团队会继续完善这个案例，把现有的分析做扎实，把内容补充得更充分些。同时也会关注其他合适的平台或赛事，看能否有机会让项目继续往前走一步，接受更多指正。

文 | 谢丽欣、涂海龙

图 | 吴巧凤、陈梦欣

初审 | 吴巧凤

复审 | 邓奕婷

终审 | 杨帮琰