学期中旬，中文系于2021年5月19日下午14:30在格物楼2-B201进行期中教学检查座谈会，本次参会人员有中文系教学负责人林玮老师，各班班主任、各年级辅导员、学生代表以及教务秘书。会议的主要内容是收集和探讨教学中存在的问题，老师们根据所提问题讨论并提出解决方案。
       会议伊始，赵丹丹老师简单介绍出席的老师们，通过学生收集到的教学方面的意见由老师们讨论后进行反馈。教学负责人林玮老师希望大家能够依据教学环节方面的问题和建议面对面交流沟通，鼓励大家积极发表自己的建议和想法。

图1 赵丹丹老师简单发言

       会议由各年级各班学生代表分享收集到的学生反映的问题和提出的意见，老师根据所提问题和意见做出针对性的分析和提出解决方案。各年级各班学生代表通过调查和询问或发放问卷的形式收集学生反馈的信息，根据自己班级的基本情况提出问题以及意见。学生代表提出的问题主要包括关于课堂出勤方面的问题，如学生迟到缺勤、早退旷课的现象，课程时间安排紧凑问题、以及课程设置的问题和意见，对课程教学环节和授课方式也提出建议和想法。
 

       在课堂考勤方面，部分学生代表反映有存在上课迟到或者掐点到课室，以及有早退旷课的现象存在，在假期前后也会出现类似问题。关于出勤方面的问题，林玮老师表示要抓紧课堂考勤方面的工作，通过课堂考勤制度管理好学生课堂按时出勤，也希望班干部能与任课老师或年级辅导员沟通讨论，在沟通中寻找课程中更有效的考勤方法。同时，学生们也要以学业为重，自觉按时上课出勤。2018级B班学生代表刘欣沅同学反映，部分同学存在考研的想法，但是考研学习的安排影响到个人课堂出勤。就此问题，老师们认为明确考研方向是可行的，但建议同学们能够在大一大二的学习阶段中能够以当前课程学习为主，夯实专业知识基础，更多地在课堂的学习中积累专业知识，为未来考研之路打下坚实基础。余焱松老师认为，大一同学也应注重学业任务，学习上不能松懈，先把基础打实扎牢。

       在课程安排和课程作业设置方面，2018级C班学生代表罗梓洁同学反映，在作业设置方面同学们不适应选修课作业以视频为考核形式，在课程设置方面希望把计算机基础课程和普通话课程调整为选修课，在课程增设方面希望增开文学、教育类的课程。根据学生代表提出的问题和反馈的意见，林玮老师希望学生能够多与任课老师沟通，同时收集更具体可靠的数据向老师反馈，课程可以根据反馈数据和人才培养方案进行适当调整。江姗姗老师补充，中文系学生可以拓展多种专业技能，全方位提升自己，能够在学习中锻炼和展示自己。在问题反馈中，学生们课外实践和特色课程的需求也有所体现。
 

       在各位学生代表的调查中，也有不少对教学环节和方式提出的建议。对于枯燥的专业知识理论学习，希望能通过课堂活动提高学生活跃度，课程考核可以就所学内容针对性设置考核内容。总体上同学们对教师教学课程满意度较高，教师也会根据学生所提建议不断完善教学环节和模式。
       学生代表分享完收集的学生意见和提出问题，以及老师们根据问题和意见进行反馈回应后，林玮老师总结指出，课堂考勤和课程内容、作业和考核形式需要和任课老师沟通和讨论，课程设置和安排系里会根据具体情况具体分析后作出调整，希望同学们能够以学业任务为重，珍惜每一天的校园生活和学习生活。