图1  中文系2015级专业介绍会会场情况
 

      9月14日上午8:30，中国语言文学系2015级专业介绍会在教学楼②-D203举行。副院长李中生，系主任张均，系副主任夏茵英、李铭建，15级辅导员兼中文系办公室副主任杨帮琰，15级级导师黄晓辉、王惠，系教务秘书蒋晓晨，系行政秘书吴桂玲、13级辅导员李靖老师以及系专职老师林玮等多位领导、老师出席本次大会，与2015级中文系289名新生正式会面。
      会上李中生副院长作了精彩致辞，他以12字箴言——“加强三文三头，注重知行合一”勉励在场学子潜心治学、提升自我。张均、夏茵英和李铭建三位系主任则围绕专业总体情况、培养方案、课程设置和社会调查等方面进行详细介绍，增进了15级新生对中文系的了解和归属感。此外，杨帮琰、林玮和蒋晓晨几位老师还分别就本专业就业前景、学业规划和教学管理规定等对问题给出建议或解释。最后，会议在15级新生代表陈伟燕的演讲中圆满结束。
 
      加强“三文三头”，注重“知行合一”
      会议以李中生副院长的精彩致辞开场，他以12字箴言勉励在场学子，即“加强三文三头，注重知行合一”。“三文”指“作文、古文、英文”，李副院长亲切叮嘱同学们要加强写作锻炼以及古文阅读，并提升外语能力以拓宽自身阅读视野；“三头”则为“口头、笔头、指头”。在场学子理应根据社会需求充实自我，提高“三头”能力，将自己培养成技术型人才；这种“知行合一”的精神正是我院校训“博学、审问、慎思、明辨、笃行”所强调的，他认为学识固然重要，但必须将自身能力投入社会实践当中，从而追求学术创造的愉悦感。中山大学新华学院中国语言文学系学术传统较为悠久、学术积淀深厚，具有一批年富力强、潜心向学的优秀学者。李副院长期望同学们能够把握青春的时光，潜心治学，追求自我提升能力。

 
图2  李中生副院长提出“三文三头、知行合一”

 
      立足高远明路径，莫负青春愁白头
      为了增进15级新生对中文系的了解，勉励他们认真规划大学生活，张均、夏茵英和李铭建三位主任分别就中文系总体情况、本科培养方案和写作能力的培养等方面展开介绍，并对在场学子寄予殷切的希望。
      张均主任围绕专业总体情况，与新生分享了他眼中的中文系。他从汉语言文学专业的经典性、应用性、第二课堂以及科研社会调查等四方面着手，为在场学生分析本专业的发展前景；并对在场学子提出了三个期望：一是莫负父母与青春，把握时机不断学习；二是健全人格，学会做人；三是提高自我管理能力，挑战自我。
      “我系人才培养定位是复合型人才，其旨在培养‘先进、特色、服务型的应用型人才’。”夏茵英副主任立足我系人才定位，详细介绍了我系学分要求、课程核心体系、应用体系以及创新体系等，使场下新生对本专业的培养方案及课程设置发展现状有了详实、全面的了解。
      “中文系一生的宿命是写手。”李铭建副主任则以“社会调查等之于本科培养的重要性”为切入点，强调写作与实践之于中文系的重要性。他鼓励在场学子可通过《新花圃》、《广东物华录》等我系品牌刊物中施展写作能力，以丰富自身的校园生活。

图3  张均主任介绍专业总体情况

图4  夏茵英副主任介绍我系人才培养计划

图5  李铭建副主任强调中文系的宿命是“写手”

图6  专业介绍会上15级新生全神贯注

 
      凝心聚力齐展翅，勠力同心志成才
      在学业和职业规划等方面，杨帮琰、林玮和蒋晓晨老师也分别结合自身的职责内容，与15级新生分享了宝贵的经验，并提出了切实的建议。
      杨帮琰老师就“从就业前景谈中文系学生的能力培养”着手，一针见血地指出“就业难的都是碌碌无为的人”，进而分析中文系历届就业情况以及就业方向并提出“不同的选择，不同的努力”等忠告。
      林玮老师从专业教师角度谈对学生学习的表现期待，提出凸显专业优势的做法，鼓励同学们把阅读成为生活一部分，深入浅出地总结“理想中文人”的特点为“聪明，博雅，视野开阔，有修养，擅于表达”。
      蒋晓晨老师则向新生明确了学院的管理规定，以便新生顺利展开大学生活。
      最后，会议在15级新生代表陈伟燕的演讲中圆满结束。

图7   系教师代表林玮老师则从专业教师角度谈中文系学生的学习

图8  新生代表陈伟燕表达对大学的期待

 
 

（文、图/中文系通讯员 侯弈秦、邹玲）