12月18日上午10时，广东省文化和旅游厅原一级巡视员陈杭带领东莞市非遗工作者于鹏杰、陈颖、袁聪灵、王嘉茵、蔡小苹、李华等一行人莅临我校东莞校区，在系主任宋俊华教授、党总支书记程露副教授等中文系党政领导、老师的陪同下，调研交流我校非遗学科建设情况。

图1 陈杭（左一）一行在中文系宋俊华主任（左二）等陪同下参观霖霖书院

活动伊始，陈杭一行参观霖霖书院，观看了“巧夺天工 融通四海”广东省工艺美术精品展。

图2 东莞市潮绣非遗传承人蔡小苹（左）向众人讲解刺绣作品

听取讲解时，陈杭从观众角度出发，询问东莞市非遗潮绣传承人蔡小苹该如何向观众讲解和宣传非遗文化，强调传承人等专业人士在非遗文化宣传工作中的重要性。除此之外，陈杭还向现场工作人员询问了霖霖书院的运营情况，了解书院的展览工作，明确校园办展的优势和局限性，对我校霖霖书院把陶瓷、广绣、佛山剪纸、佛山木版画等非遗作品引入校园展示表示了高度的肯定和赞扬。

图3 陈杭询问霖霖书院办展情况

图4 合影留念

随后，王庭槐校长陪同陈杭一行游览和考察了东莞校区校园建设情况。

上午11时左右，全体人员在格物楼2-A208进行了非物质文化遗产保护相关学科建设座谈会。

图5 中文系宋俊华主任主持座谈会

图6 非物质文化遗产保护相关学科建设座谈会

会上，王庭槐校长代表学校向陈杭一行人介绍了我校的发展历程和建设情况，阐述了我校在坚持“学术强校、质量立校、特色兴校、开放办校”办学理念下取得的主要成就，并重点讲述了“学术强校”对推动我校高质量发展、提升办学质量、培养应用型人才的驱动作用，介绍了“新华逸仙班”这一创新性的优秀人才培养模式。中文系以“重立德树人，强专业基础，抓三头三文，走岭南田野”为学科人才培养目标，重视学生“能说、会写”，制定了“百篇作文”等写作训练培养模式，就是最好的佐证。

王庭槐校长也强调，“别人不做的我们做”。中文系宋俊华主任培养出一批优秀的教师人才，带领学生们开展与非遗相关的田野调查和“三下乡”活动，在工作中服务地方非遗工作，汇集地方非遗资料，整理出《广东物华录》一套。

图7 王庭槐校长发言

王庭槐校长希望，陈杭副厅长能够给我校非遗学科建设提供一些建设经验，我校将尽力支持，不怕吃亏，帮助对非遗保护感兴趣的师生，参与广东省非遗的保护发展工作。

在听完王庭槐校长的讲述后，陈杭也发表了自己的感受，即三个“没想到”：一、没想到这么迟才来我校考察；二、没想到我校对于立德树人的重视程度，在游览校园的途中，她发现我校对教育和师生服务的建设要优先于办公楼的建设；三、没想到我校对科研和服务地方的迫切性那么强烈。

图8 陈杭指导我校非遗学科建设

在此基础上，陈杭也提出两个建议：一、关注和研究部门新政。她肯定了我校对非遗学科的建设，同时，也强调我校应当着重研究“新文科”的非遗学科建设。习近平总书记在全国宣传思想文化工作会议上首次系统提出了习近平文化思想，并提出“七个着力点”，其中“着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”与我校非遗学科建设息息相关。因此，她希望我校在广东省“一点两地”的定位背景下，继续明确和加强非遗学科建设。二、不断摸索我校非遗学科建设方向，作出非遗工作差异化发展。她建议，我校可以与东莞市的28个村合作，建设文化协管员，收集村的文化故事，将它们发掘出来，形成数字化文字档案，实现教师科研、学生实习、服务地方的多方共赢。

在听完陈杭的建议后，王庭槐校长感谢陈杭的建议，并提出了将通过跨界资源整合，结合水乡文化，打造文化生态建设点的后续计划。

会后，宋俊华主任等领导、老师与陈杭一行继续就非遗工作的研究方向、项目申报、宣传报道、志愿服务等进行了深入、广泛的交流，建立了更密切的联系，并期待在新的一年双方各展所长，开展更多的、更实质性的交流合作。

图9 会议结束后合影留念

“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”作为中文学子，非遗学科建设与我们息息相关，我们应当深入学习贯彻习近平文化思想，积极参与非遗实践活动，传承和弘扬非遗文化，践行“着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”，为非遗学科建设和广东地方文化发展作出贡献。

校记者站中文系分站 供稿

文 | 冯宇琪

图 | 李逢褀、杨艺飞、杨帮琰、吴雨桐

初审 | 张汝君

复审 | 陈雨菲

终审 | 杨帮琰