为了进一步推动“‘大手拉小手·书香润校园’特色读书活动”的开展，加深广州新华学院中文系与东莞中学初中部麻涌古梅一中（以下简称“古梅一中”）的联系，激发中学生对非物质文化遗产的兴趣，广州新华学院中文系系主任助理吴良生博士于2025年11月6日15:15到古梅一中，为其师生作“非物质文化遗产与中学生的学习与生活”主题讲座，古梅一中教师代表以及初一全体学生约200人参加。

到场的老师与学生

在讲座正式开始前，邹丹娜老师向古梅一中的同学们简要介绍了吴良生博士。此次讲座，吴良生博士围绕“非物质文化遗产是什么”“非物质文化遗产与中学生的学习有什么关系”“非物质文化遗产与中学生的生活有什么关系”三个方面进行分享。

吴良生博士作讲座

讲座伊始，吴良生博士通过东莞国家级非物质文化遗产“千角灯”引出非物质文化遗产的概念。何谓非物质文化遗产？用联合国教科文组织的概念来讲，“非物质文化遗产”，指被各社区、群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。此外，吴博士还为同学们介绍了非遗的两种分类，即非遗六大类与十大类。第一种非遗六大类，一是传统口头文学以及作为其载体的语言；二是传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；三是传统技艺、医药和历法；四是传统礼仪、节庆等民俗；五是传统体育和游艺；六是其他的非物质文化遗产。第二种非遗十大类，分别是民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统体育、游艺与杂技、传统美术、传统技艺、传统医药以及民俗。

吴良生博士为同学们讲解非物质文化遗产的概念

吴良生博士在介绍完非物质文化遗产的概念和分类后，与同学们讨论“麻涌有什么非物质文化遗产”。吴博士列举了麻涌的中秋节习俗“添油”和麻涌民间自发组成的粤剧剧团“私伙局”。同时，吴博士也希望同学们在日后可以多观察一下自己身边的非遗。

吴良生博士与同学们讨论身边的非物质文化遗产

在讨论完同学们身边的非物质文化遗产后，吴良生博士为同学们讲述“非物质文化遗产与中学生的学习有什么关系”。他通过列举《周南·关雎》、中考语文中与非物质文化遗产相关的题目等，简单讲解了非物质文化遗产与中学生学习之间的关系。紧接着，吴良生博士提出问题，即“从非遗的角度思考，何以为中国？”他通过中华民族起源的故事（炎黄二帝的故事）、美国起源的故事（感恩节和五月花船的故事）、广府人起源的故事（珠玑巷的故事）、西周的宗法制度（门阀士族）和东莞的非遗（添丁民俗、祭祖仪式和修谱习俗）等，回答了“何以为中国”这个问题。

吴良生博士提出问题“何以为中国？”

吴良生博士为同学们讲述东莞的非遗

随后，吴良生博士为同学们讲解“非物质文化遗产与中学生的生活有什么关系”。他通过麻涌传统食物白切鸡和龙船饭的制作技艺、龙舟节、粤剧、麻涌的历史以及大步巡游习俗等非遗，与同学们讨论了“麻涌传统社会中的吃住行娱”，即非遗与中学生生活的关系。

吴良生博士与同学们讨论麻涌传统社会中的吃住行娱

在分享完后，吴良生博士作出总结。吴博士指出：“非物质文化遗产的内容深度融入了中学学习中，当生活教育越发重视的时候，学习非遗就是学习我们的生活。”

吴良生博士作出总结

随着讲座进行，现场氛围逐渐热闹起来。古梅一中的同学们提出客家的春节习俗有哪些？为什么有些地方中秋节会吃烧烤？以及客家话的来源是什么？吴良生博士一一为同学们答疑解惑，解开同学们心中的谜团。讲座最后，古梅一中教导处副主任陈波老师对吴良生博士的倾情分享表示衷心感谢。他希望同学们能够用心去听，用心去学每一次讲座，在潜移默化中进一步提升综合素质。

至此，本次非物质文化遗产与中学生的学习与生活主题讲座圆满结束。

古梅一中的同学们认真听讲，积极参与互动

此次讲座的顺利举行，不仅强化了广州新华学院中国语言文学系与古梅一中的协同共建关系，而且激发了中学生对非物质文化遗产的认知热情与传承意识，为非遗文化的传承与发展注入源源不断的青春力量。

吴良生博士与古梅一中教导处副主任陈波（右三）等合影留念

校记者站中文系分站供稿

文 | 陈伊琦

图 | 陈伊琦、钟源

初审 | 邓奕婷

复审 | 吴良生

终审 | 杨帮琰