[基本情况]

刘巍，女，1979年生，湖南常德人，中级，语文教育方向教师。在中学一线有十余年语文教学和班级管理的实践经验；2009-2015年间先后就读于中山大学、华南师范大学，分别获得教育硕士学位、文学硕士学位。

2018年9月入职广州新华学院（原名“中山大学新华学院”）并担任专职教师。主持广东省教育厅“十三五”课题、天河区课题、校级课题各1项，且参与多项课题。近年来个人主要致力于粤港澳大湾区语文教育、教育管理方面的学术研究。

[开设课程]

1.大学语文 （第1学期，非中文专业，公共必修）

2.语文课程与教学论 （第3学期，汉语言文学专业，任选）

3.中小学语文教材解读 （第4学期，汉语言文学专业，任选）

4.语文教学法 （第5学期，汉语言文学专业，任选）

5.班级管理艺术 （第6学期，汉语言文学专业，任选）

[主要论文]

1.《PISA视域下粤港澳大湾区名著阅读素养的现状分析》，《学语文之友》，2022年第6期。

2.《立德树人视域下名著导读的现状与策略探究 ——以粤港澳大湾区<朝花夕拾>导读为例》，《少年科普报·科教论坛》，2022年第5期。

3.《澳门<初中中文科课程指引>评介及其启示》，《Advances in Social Science, Education and Humanities Research》(ISSN：2352-5398）

4.《从“问”的视域探讨<老王>的深度》，《语文月刊》，2018年第2期。

5.《缺失中的极致：浅析<芦花荡>中老头子形象》，《语文月刊》，2015年第3期。

[科研项目]

1.广东省教育科学“十三五”规划2020年粤港澳大湾区国际教育示范区建设研究的一般项目课题“粤港澳大湾区名著导读与‘立德树人’教育的合作路径研究”（2020年5月）

2.中山大学新华学院2020年高等教育教学改革项目“基于泛雅平台的语文教学法课程教学的改革与实践”阶段性成果（2020年7月）

3.《基于智慧课堂学习平台的名著整体阅读与细节描写仿写》（2018年4月）

[获奖情况]
1.第16届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛一等奖（指导教师。作品名称：《广东民间童谣的语言特征——以闽粤客方言为例》）（2021年7月）。

2.中山大学新华学院2019学年“优秀班主任”（2020年9月）。

3.指导大学语文演讲比赛获“优秀指导老师”奖（2020年4月）。

4.执教《孤独之旅》获得2018年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十一届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动一等奖（2018年3月）。

5.《从“问”的视域探讨<老王>的深度》获得第11届“人教杯”统编语文教材主题论坛二等奖（2017年8月）。

（更新时间：2022.04.15）